מנהיגות

פעולה על דמות המדריך ואישיות לדוגמא.
מטרת הפעולה: שהחניך יתעסק במשמעות של "להיות מדריך" – המדריך כמחנך וכמנהיג.
מטרות הפעולה:1.החניכים יבינו את החשיבות של הדוגמא האישית.2.החניכים יבינו את תפקיד המדריך כמהות ולא כתפקיד.3.החניכים ילמדו את משמעות הרושם הראשוני.
מטרות הפעולה:1.הבנת המעבר מחניך למדריך (אחריות, מחויבות)2.המדריך יכיר ויפנים את הגדרת תפקידו3.הכרת הכוח והסמכות שיש למדריך על קבוצה ותיעולן לצמרות חיוביות.4.דפוסי התנהגות מול קבוצה (דוגמא אישית)
מטרות הפעולה: להכיר את היבטיו השונים של המושג "מנהיגות", להבין את מורכבותו ולברר את משמעותו עבורנו.
מטרות הפעולה: 1. להכיר סגנונות מנהיגות שונים, בחינת היתרונות והחסרונות של הסגנונות השונים בהתאם לאופי המשימה. 2. לבחור את סגנון המנהיגות הנכון לעבודה בקן.
רצף הדרכה לכיתה ט' בנושא מנהיגות, הכולל הפעלות בנושא לפי מטרות.
מטרות התרגיל: 1. להבהיר למדריך את היעילות של העבודה בשיתוף פעולה. 2. להראות למדריך ש"סכום השלם יותר גדול מסכום חלקיו". 3. להאיר את תשומת לב המדריך לתהליך שמתרחש בקבוצה.